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我是升旗手的读后感150字

2021-03-08 读后感 【 字体: 】 标签 : 升旗手,读后感,150 浏览量:140万

《今天我是升旗手》的读后感1当《今天我是升旗手》这本书放在我的桌上时,我就被它深深地吸引了,我把它当个宝贝似的阅读起来。

《今天我是升旗手》是黄蓓佳的作品。书中的主人公是肖晓,他是一个六年级的小学生。

肖晓是一个心地善良的小男孩,举个例子吧,有一次肖晓在小店的柜台发现一个皮包,店主再三说是自己的,肖晓并没有把皮包交给店主,后来又有人抢走了皮包,他勇敢地跑过去夺了回来,然后把它交给了警察,皮包最终回到了失主手中。

尽管六年级的学习压力很大,但肖晓从来没有放弃过当一名升旗手的愿望。一次,本来已经安排肖晓当升旗手,但由于学校有人来检查,升旗手被临时换成了学习成绩的林茜茜,肖晓虽然有些失望,但还是接受了这个现实,并且在林茜茜出现失误的时候帮助了她。通过肖晓分分秒秒、日日月月的长时间努力,最后他终于成为了一名当之无愧的升旗手!

读了这本书,我深受启发。我觉得我们应该像肖晓一样拥有一颗善良的心、坚持正义,同时要给自己设定一个努力的目标,并时刻朝着这个目标奋斗,即使遇到困难也不气馁,只有这样,我们的目标才能实现。

我为肖晓感到骄傲,同时也要向他致敬、向他学习!

《今天我是升旗手》的读后感2《今天我是升旗手》讲的是一个叫肖晓的小男孩,已经上六年级了,但是还没有做过升旗手。有一天他在路上捡到一笔巨款,交给老师之后,老师原本想让肖晓做升旗手,但是校长把升旗手换了人。肖晓没有当上升旗手,他没有泄气。最后因为肖晓帮助乡下儿童,校长又给了他一次升旗的机会。

肖晓的精神值得我们学习:遇到困难不屈服,不泄气。而我们现在呢?遇到一些鸡毛蒜皮的区区小事,就“原地踏步”,不敢向前进了。往大人物里说,林肯参加了9次竞选竟然落选了9次,终于在第十次成为了总统,遇到那么大的挫折,都不止步,更何况我们,遇到小问题就“望而生畏”,这不是和肖晓的一个鲜明的对比吗?

肖晓还有拾金不昧的精神,面对巨款,他捡了起来,一个店主想敲诈这一笔钱,但是肖晓及时发现了他的阴谋,与他周旋,最后把钱交给了警察。你知道吗?在明代的时候,人们的纪律很好,路上无论看到什么东西,都不会因为贪财而把它捡起来,而是让那个东西自己“躺”在地上,等着失主找到并捡起来。在那时,人们睡觉连门也不关,但是也没有人丢过什么东西,原因是没有小偷。这就是家喻户晓的“路不拾遗,夜不闭户”。大家应该也听说过“画地为牢”吧他的典故就是在地上画一个圆圈,那就是牢了,而被关进去的小偷也遵守纪律,不越界,也是比喻几率很好。

“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔……”让我们行动起来吧,学习肖晓的遇到困难不放弃的决心和毅力,学习肖晓的拾金不昧,做一个文明的公民,一个不屈不挠的好孩子!

天天做个好孩子!

当升旗手是一件十分荣誉而令人高兴的事。下面是CN人才网为大家整理的今天我是升旗手读后感600字,欢迎参考~

篇一:今天我是升旗手读后感600字今年暑假,我阅读了我读了黄蓓佳阿姨写的《今天我是升旗手》这本书,读了之后深有感触。

书的主人是肖晓,他出生于军人家庭,品学兼优。从小,母亲因生病而去世,父亲是东海舰队某驱逐舰舰长,难得回来。小时候,是爷爷奶奶把他扯大的。上小学后,他最大的愿望是:当一次升旗手,一个愿望,能使他坚持不懈、努力学习。他为了这个愿望,经常在院子里练习。可是失去了许多机会,愿望总是得不到实现。但他从来没有放弃努力,在经历了一系列曲折的故事后,终于,在小学毕业之前他总算通过自己的努力获得了亲手升起了五星红旗的机会。在那一刻他的心理无比激动。他诚实又顽强,机智聪明,有很强的组织纪律性。可是又有我们男生常常出现的小缺点,贪玩、好胜心强,但他又热情友爱。

当升旗手是一件十分荣誉而令人高兴的事。我也希望自己能在小学毕业之前当一回升旗手。虽然还十分难得有机会,但经过自己的不断努力,我一定会当升旗手的。我也要学习他的进取心,学习他的执着,我也会和他一样实现心中的那个梦想的。

篇二:今天我是升旗手读后感600字第一次读黄蓓佳的作品,就被深深吸引了,她的作品不似郑渊洁作品那么神奇充满想象,也不似沈石溪作品那么原始洋溢自然,但她的作品生动有趣、纯真可爱、真实贴近生活、让人看着忍俊不禁又情不自禁内心感动,这,应该就是校园作品的最佳境界吧!

喜欢《今天我是升旗手》这本书,是因为这本书的文字和描写。黄蓓佳的语言是幽默的,别说孩子,连我这个大人都是边看边笑,那种轻松快乐的感觉是以前从未有的;黄蓓佳的描写功力也是非常强的,书中的人物形象非常鲜明,不只是主角肖晓,他的那些同学和朋友——包郝、巴顿、金玲、林茜茜、祝小娜、马驭……一个个都那么生动形象,就像生活在我们身边的孩子一样,那么真实、亲切又自然;黄蓓佳的文字又极富画面感,班级里同学打闹以及上课提问等几个场面描写的特别细致和生动,看了就像身临其境一般,仿佛自己就是他们中的一员,跟着他们开心、焦急和失落;黄蓓佳还很擅长心理活动描写,肖晓想当一名光荣的升旗手那种期盼、渴望、激动、失落、伤心、难过的心情,通过他的心理活动描写展现的淋漓尽致,喜欢《今天我是升旗手》这本书,是因为这本书的人物和中心思想,肖晓是一个特别阳光、真诚又积极向上的孩子,虽然也曾经犯过一些错误,但总能在关键的时候做出正确的选择,不只肖晓,作品中的孩子们都那么纯真,不管是学习成绩好的还是学习成绩不好的,不管是乖巧懂事的还是调皮捣蛋的,他们其实都有一颗最纯净的心,他们简单他们善良,他们的情感需要我们大人用心去呵护。除了孩子们,我也很喜欢梅放老师,虽然很多时候她必须维护着老师的尊严,并且执行一些无奈的决定,但她了解孩子、尊重孩子,是一个真心爱学生的好老师。作品在成功塑造了鲜明的人物形象基础上,始终洋溢着阳光和积极向上的气息,给人振奋,告诉我们人人都应该有梦想,都应该为梦想而努力,真的特别适合家长和孩子们阅读。

喜欢《今天我是升旗手》这本书,是因为它让我感动,某种程度上净化了我的心灵。印象最深的有两处情节:第一处是肖晓被宣布取消升旗手的那个片段,读着肖晓的神情变化,那么失望那么委屈那么执着,感受着肖晓的悲伤和难过,我竟然忍不住流泪了,为孩子那颗执着、纯真又简单的心;还有一处情节,当孩子们义卖活动结束时决定拿一小部分钱去买“和路雪”,可是当走到冷饮店门口时,他们竟不约而同站住,心中闪出一个念头——“这钱不能花”。读这段时,我刚从超市买完东西等溪爸来接,过往人来人往,可是我抱着这本书,眼眶一热,泪水依然夺眶而出,我承认我很善感,但我真的从来没有这么强烈的被孩子们如此纯真善良的心感动。

《今天我是升旗手》读后感篇一

今天,我将成为一名光荣的升旗手。早上,我早早地来到了学校,在老师的指导下紧张地准备着。

音乐响起来了,同学们像潮水一般涌进了操场。

“请升旗手作自我介绍。”主持人话音刚落,我就接过话筒,滔滔不绝地讲了起来:“敬爱的老师、亲爱的同学:早……”,我的心“扑通扑通”地跳着,手也在不停地抖动着。哎呀,不好!由于我太紧张,大拇指不小心碰到了话筒的开关,声音一下子变小了。幸亏我反应快,只用了一秒钟重新把开关推了上去。我又能从喇叭里听到自己的声音了。

“出旗!”主持人一声令下,一位少先队员手托着鲜艳的五星红旗走近升旗台,交给了沈俊钰,沈俊钰又把旗交给了我。不到五秒钟,我和顾舒玉已经把扣子系好了。

这时,国歌声想起,沈俊钰把红旗向上一抛。随着音乐的节奏,我和顾舒玉就互相配合着一点点把旗往上升。音乐声停,国旗正好到了旗杆顶上。红旗在风的吹拂下,发出哗啦啦的响声。

今天,我亲自把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空,感到非常自豪!

《今天我是升旗手》读后感篇二

在这一周,我是主打——升旗手,虽然我见过的场面也很多,但是,要站在全校同学的面前,心里不是还是有点紧张。

星期一早晨,我几乎是我们班来的最早的,我紧张的心里想:“一会升旗时,千万不要出什么乱子,老天保佑我呀!”此时此刻,心里好像有一块大石头在悬着,不知什么时候落下来。虽然我的表面上看起来平平淡淡没事,实际,心中又好像有一只小鹿在乱撞一样。

“当我走向国旗台时,一边走一边想:”一定不要出什么乱子呀,不然,就完了。“我庄严的站在国旗下,感觉像是在执行一项神圣的任务一样。头也不敢看别的班级的队伍,两眼直勾勾的望着学校外的栏杆,望着学校外边的人们,腿一直在打哆嗦,仿佛自己就像在悬崖边上一样。

当国歌想起的时候,我的心中更是紧张,当把攥在我手中的国旗抛出去,我的心情才算平静下来。

虽然这一次升旗我很紧张,但是,它却锻炼了我的心。

《今天我是升旗手》读后感篇三

星期一,我早盼着你的到来,因为今天可以升国旗噢。

我站在那高高的国旗台上,我的心里有一种说不出的感觉,国旗台上虽然只有几个人,可是操场上有很多老师和同学,我想这一次升国旗不仅仅是给自己看,还要给一千多人看呢,我的心情无比激动。好像是一把火在燃烧着我的心。我知道,如果这次升国旗升的不好,可能会有一千多人嘲笑我。但是我却没有被他们屈服,而是有了一份自信在国旗上。

过了一会,音乐响起,我的心在火红的国旗下“噔噔”的跳起来,心跳加速,一次一次的让我紧张了,台下的老师和同学们在看着我,他们让我有了自信。到升旗的时候,我将自己的全部精力投入到了升国旗中。这次升旗仪式完成的还算可以,我知道这不仅仅是我自己说的算,但是我还是相信自己,为的就是让我更加自信,更加勇敢,更加坚强,给同学做一个好榜样。

我能当上今天的升旗手都是查老师一直相信我,在背后默默的鼓励我,让我更加自信。向光明走去,为了我们,您就像一座台灯,远远地照亮我们,在身边陪伴着我。

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