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狼牙山五壮士600字读后感

2020-08-26 读后感 【 字体: 】 标签 : 读后感,600,五壮士 浏览量:333万

教学目标:

一、知识与技能

1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。

2、有感情地朗读课文。理清课文脉络。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

3、学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。

二、过程与方法

通过反复朗读、学习重点句段来感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。

三、情感、态度与价值观

激发学生的爱国热情,学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。

重点难点:

教材分析:

学情分析:

教学目标:

1、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。

2、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,感受五壮士爱护群众爱护、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神,从中受到思想教育。

3、领悟课文写人记事的方法,提高表达能力。

一、谈话导入

通过上节课的学习,我们知道五位壮士痛击敌人之后,胜利完成掩护任务,正准备转移。这节课我们继续深入理解课文,感受他们的英勇无畏。

二、学习课文,交流感悟

1、引上绝路

学生默读这部分课文,你在读中感受深的语句或者是打动你的语句,结合语句中的关键词语,写写自己的体会,作好批注。

(1)、这部分中的绝路指什么意思?

(2)对生与死的抉择,班长是什么态度?生答后出示这句话,你从哪个词看出来的?

(预设:班长态度坚定果断,从“斩钉截铁”看出来的;)“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。)战士们又是怎样想得的呢?你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的?

(“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的,更能说明五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。)

(3)、为了群众和主力部队,班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路,他把生的希望留给了人民,把死的危险留给了自己,这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!

指导朗读

2、顶峰歼敌、

(1)、默读课文这一部分,五壮士的神态、动作怎样?找出重点词、句,作好批注,并讨论。(抢、夺、插、举、喊、拔、拧等)

(2)从这些动作中,你体会到什么?

(战士对敌人无比仇恨,对人民对革命无比热爱和顽强的斗争精神。)

(3)、理解重点句:(出示课件)

“石头像雹子一样,带着……,带着……向敌人头上砸去。”

运用了比喻的修辞方法,说明了什么?从这句话中,结合句子中的重点的词说说你能体会到什么?

(4)、指导感情朗读。

3、英勇跳崖

五壮士最后英勇跳崖,这是多么悲壮啊!

(1)、哪些词语表现了五壮士的英勇悲壮?(“屹立”、“纵身”、“昂首挺胸)“屹立”的意思。“纵身”又能看出什么?

(2)、五壮士站在狼牙山顶峰,知道自己将要牺牲了,为什么脸上还露出胜利的喜悦?谈谈自己的感受。

(他们为胜利完成掩护任务,人民群众和连队主力已经平安转移而高兴,表现出他们高度的责任感。)

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